El viernes 13 de julio se realizó una jornada en
el Ministerio de Educación de Nación en la cual participaron autoridades del
Ministerio de Educación y del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, y
compañeros del Programa Argentina Trabaja, Enseña y Aprende entre los cuales se
encontraban inspectores de región, coordinadores, talleristas de los diferentes
distritos y docentes de distintas comisiones de la Provincia de Buenos Aires.
La
apertura de la Jornada, estuvo a cargo de la Lic. Delia Méndez, Directora
Nacional de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, de María Cecilia
Velásquez, Jefa del Gabinete del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, de
Jaime Perczyk, Viceministro del
Ministerio de Educación de la Nación, y de Silvia Vilta, a cargo de la Coordinación
Provincial del Plan Fines de la Provincia de Buenos Aires, quienes dieron el
marco institucional del proyecto, desarrollando para los presentes un marco general
del Plan, sus características y las formas de abordaje que se han dado en
distintos distritos donde se despliega esta experiencia educativa.
Seguida
a esta primera parte, se proyectó un Power Point con datos estadísticos
referidos a las sedes, comisiones,
estudiantes y la cantidad de distritos en los que se está desarrollando.
Mediante esos gráficos, se demostró el crecimiento del Programa desde el 2010
en términos de apertura de nuevas sedes y el progresivo aumento de la matrícula,
que cuenta actualmente con 58.000 estudiantes y con proyecciones de alcanzar
los 100 mil para este segundo semestre.
A
continuación, se trabajó en comisiones, a partir de la discusión de tres
lineamientos: en primer lugar se propuso el intercambio de ideas sobre el eje
de la organización del ingreso; el
segundo eje fue la organización de la
permanencia; y finalmente el tercero fue la organización del egreso.
Dentro
de los grupos formados, los compañeros se presentaron, comentaron brevemente
sus trayectorias y experiencias con respecto al Programa y se discutieron los
puntos mencionados. Cada grupo elaboró diferentes cuadros en afiches donde se
volcaron las propuestas discutidas, material con el que, en formato de
exposición, se socializó a la totalidad de los participantes del encuentro.
Esta
actividad es fundamental, ya que, en pequeños grupos, se discutieron las
estrategias posibles para fomentar tanto el ingreso al FinEs, como la
permanencia y el egreso. Esto, posibilita encarar los procesos de forma integral,
conociendo las ideas de cada uno de los participantes y las estrategias que se pueden dar para fortalecer los
distintos grupos de estudio de los distritos.
Es
importante destacar que hubo una gran
participación de docentes, lo cual no es un dato menor, ya que significa que
muchos están asumiendo el rol político que
ocupa este sector en el cambio de paradigma que apunta a la inclusión educativa,
construyendo y recreando la Educación Popular. La discusión entre los
diferentes actores que intervienen en el proceso, expresando cada uno sus
dificultades y sus experiencias particulares, permite construir socialmente el
Programa, a fin de que las clases y los contenidos se den en base a las
necesidades y realidades de cada distrito y cada sede. La puesta en común,
posibilita el intercambio de opiniones, ideas y, sobre todo, soluciones y
formas de encarar el proceso de producción de conocimientos entre todos. Por
estas cuestiones, la concurrencia de docentes de diferentes distritos,
interesados en la propuesta y buscando mejorar las prácticas educativas, demuestra las transformaciones que está generando el Programa FinEs.
Las
palabras finales estuvieron a cargo de Delia Méndez, acompañada por Beatriz
Mansur y Luis Pícoli quienes rememorando
los hechos históricos y enmarcando el plan en una tradición de lucha de
restitución de los derechos dieron cierre a una jornada productiva de trabajo
entre compañeros.
Entre
las conclusiones, Delia señaló que “la Dirección Nacional de Educación del
Adultos de este Ministerio fue arrasada por la Ley Federal de Educación y por
los dos bancos que después financiaron la transformación educativa para dejar
afuera a las mayorías”. Por esta razón agregó: “el FinEs ya está en marcha, lo
que tiene que hacer ahora es superarse a sí mismo y eso es superarse en cada
localidad, en cada distrito y en todas las Provincias. Además, confirmó el
respaldo del Ministerio de Educación y Desarrollo Social de la Nación para el
avance del Plan porque “esta construcción es inclusiva, integradora y
revolucionaria. Nosotros estamos acá,
como lo que somos, militantes al servicio de la misma causa: la
liberación de nuestro pueblo y de la patria grande Latinoamericana”.
Todos los participantes destacaron el rol central que las ideas e iniciativas impulsadas por la Coordinadora de Formación del Plan Ingreso Social con Trabajo, Mary Sanchez, tuvieron para que este camino se siga profundizando y consolidando.